Відмінювання іменників

На допомогу учням

Зміна закінчень іменників за питаннями називається відмінюванням, або змінюванням за відмінками. Форма називного відмінка однини є початковою формою іменника.

Щоб визначити відмінок іменника, встановлюємо зв'язок слів у реченні. Спочатку визначаємо головні члени речення, а тоді ставимо питання від підмета і присудка до залежних слів та співвідносимо ці питання з питаннями відмінків. Іменник у називному відмінку в реченні найчастіше виступає підметом.

Як розрізняти називний і знахідний відмінки іменників – назв неістот. 

Називний відмінок	Знахідний відмінок
що? (назва неістот)	що? (назва неістот)
Означає предмет, що вико­нує дію. У реченні виступає підметом.	Означає предмет, на який скерована дія. У реченні виступає другорядним членом.
(Що?) Кетцаль (Н.в.) — гро­шова одиниця.	Бере в руки (що?) кетцаль (З.в.).

Як розрізняти родовий і знахідний відмінки іменників — назв істот. 

Родовий відмінок	Знахідний відмінок
кого? (немає)	кого? (бачу)
відсутність чогось або прина­лежність до когось чи чогось	предмет (особу), на яку спрямована дія
розпізнається підстановкою іменника ж. р. на -а (банду­ристка)	розпізнається підстанов­кою іменника ж. р. на -а (бандуристка)
Голос (у кого?) у бандуриста (у бандуристки) дзвенить урочисто, ясно, натхненно.	Слухає (кого?) славного бандуриста (бандурист­ку) притихла громада.

Як розрізняють давальний та місцевий відмінки.

Давальний відмінок	Місцевий відмінок
кому? чому? (даю)	на кому? на чому?
означає особу або предмет, на користь яких відбуваєть­ся дія	має значення місце дії
рідко вживається з приймен­никами	завжди вживається з прийменником
Несхитні витязі виборювали волю рідній (чому?) землі.	Несхитні витязі подолали ворогів (де? на чому?) на рідній землі.

ОДНИНА. 

Приклади відмінювання іменників.

Відмінок	Питання, допоміжні слова	Жіночий рід	Чоловічий рід	Середній рід
Н.в.	хто? що?	Дума Межа Пісня Ніч	Дуб Боєць Край Дощ	Озеро Поле Збіжжя Плече
Р.в.	кого? чого? (немає)	Думи Пісні Межі Ночі	Дуба Бійця Краю Дощу	Озера Поля Збіжжя Плеча
Д.в.	кому? чому? (даю)	Думі Пісні Межі Ночі	Дубу Бійцю (-еві) Краю (-єві) Дощу	Озеру Полю Збіжжю Плечу
З.в.	кого? що? (бачу)	Думу Пісню Межу Ніч	Дуб Бійця Край Дощ	Озеро Поле Збіжжя Плече
О.в.	ким? чим?	Думою Піснею Межею Ніччю	Дубом Бійцем Краєм Дощем	Озером Полем Збіжжям Плечем
М.в.	на кому? на (у) чому?	в думі в пісні на межі по ночі	На дубі На бійцеві (-ю) На краєві (-ю) У дощі	на озері на полі у збіжжі на плечі
Кл.в.		Думо Пісне Меже Ноче	Дубе Бійцю Краю Доще	Озеро Поле Збіжжя Плече

РОДОВИЙ відмінок в однині.

Для іменників чоловічого та жіночого роду на –а (-я).

основа на твердий приголосний	основа м'який приголосний та [ж], [ч], [щ]	основа на [й]
-и	-і	-ї
Миколи дівчини перемоги краси	Іллі зорі кручі вежі	Марії Софії мрії надії
голови криги води	межі волі доці	події пір'ї подвір'ї

Іменники чоловічого роду в родовому відмінку однини мають закінчення -а (-я), -у (-ю). Правопис закінчень таких іменників перевіряємо за орфографічним словником.

ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ ЗВУКІВ [і] 3 [о], [е] В ІМЕННИКАХ ЧОЛОВІЧОГО І ЖІНОЧОГО РОДУ

Іменник у початковій формі (що?)	Іменник у непрямому відмінку (чого?)	Звуки, які чергуються
сіль лід	солі льоду	[і] -> [о]
камінь осінь	каменя осені	[і] -> [е]

ДАВАЛЬНИЙ ТА МІСЦЕВИЙ відмінок в однині.

У давальному і місцевому відмінках однини для милозвучності треба використовувати паралельні закінчення: композитору Володимирові Івасюку, композиторові Володимиру Івасюкові, співакові Назарію Яремчуку, співаку Назарію Яремчукові.

Тому при збігові двох іменників слід уникати однакових закінчень.

ЧЕРГУВАННЯ ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ основи ІМЕННИКІВ у давальному і місцевому відмінках перед закінченням -і.

Початкова форма	Давальний відмінок	Місцевий відмінок	Зміна кінцевого приголосного основи
нога	нозі	на нозі	[г] - [з]
рука	руці	у руці	[к] - [ц']
муха	мусі	на мусі	[х] - [с']

ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ ЗВУКІВ [і] 3 [о], [е] В ІМЕННИКАХ ЧОЛОВІЧОГО І ЖІНОЧОГО РОДУ

Іменник у початковій формі (що?)	Іменник у непрямому відмінку (чому? , на (в) чому?)	Звуки, які чергуються
сіль лід	солі льоду	[і] -> [о]
камінь осінь	каменя осені	[і] -> [е]

ОРУДНИЙ відмінок в однині.

Іменники жіночого роду на –а (–я).

основа на твердий приголосний	основа м'який приголосний та [ж], [ч], [щ]	основа на [й]
-ою	-ею	-єю
мальвою калиною	землею межею площею кручею	історією лілією

Іменники жіночого роду з нульовим закінченням у початковій формі.

основа у Н.в. закінчується одним приголосним звуком	основа у Н.в. закінчується двома приголосними звуками	основа у Н.в. закінчується на [б], [в], [ф], [р],
-у (-ю)
Відбувається подовження цього звука: молоддю сіллю	Подовження не відбувається: мудрістю радістю	Перед закінченням ставиться апостроф: любов'ю верф'ю

Іменники чоловічого роду.

основа на твердий приголосний	основа м'який приголосний та [ж], [ч], [щ]	основа на [й]
-ом	-ем	-єм
гербом дубом столом	оленем вужем мечем	гаєм роєм чаєм

Правопис закінчень іменників чоловічого роду з основою на -р в орудному відмінку однини перевіряємо за орфографічним словником.

МНОЖИНА.

Правопис відмінкових закінчень іменників у множині.

Відмінки	Питання, допоміжні слова	Жіночий рід	Чоловічий рід	Середній рід	Правило
Н.	хто? що?	думи пісні межі ночі	дуби бійці краї дощі вчені	озера поля плечі
Р.	кого? чого? (немає)	дум пісень меж ночей	дубів бійців країв дощів вчених	озер полів плечей	за­кінчення -ів (-їв), -ей; -ен (єн), -ень (єнь); -их,  а більшість іменників жіночого роду і деякі іменники середнього роду — нульове закінчення.
Д.	кому? чому? (даю)	думам пісням межам ночам	дубам бійцям краям дощам вченим	озерам полям плечам
3.	кого? що? (бачу)	думи пісні межі ночі	дуби бійців краї дощі вчених	озера поля плечі
Ор.	ким? чим?	думами піснями межами ночами	Дубами бійцями краями дощами вченими	озерами полями плечами	за­кінчення -ами, -ями
М.	на кому? на (у) чому?	у думах у піснях на межах у ночах	На дубах на бійцях у краях у дощах на вчених	на озерах на полях на плечах	закінчення -ах, -ях
Кл.		думи пісні межі ночі	дуби бійці краї дощі вчені	озера поля плечі

  

ІНТЕРАКТИВНА ШКОЛА ТВОРЧОГО ВЧИТЕЛЯ

Матеріали вебінарів від 17 листопада 2017

Тема: Навчально-методичний комплект «Дивослово».  Інтеграція читання і письма в період навчання грамоти

Відеозапис вебінару:

Цепова Ірина Вікторівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та методики викладання філологічних дисциплін у початковій школі ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, учитель початкових класів, завідувач кафедри інноваційних технологій початкової освіти ХЛ №141, автор близько 200 робіт, пов’язаних з методикою навчання письма дошкільників та учнів 1 кл. і розвитком зв’язного мовлення молодших школярів, співавтор конкурсного підручника з навчання грамоти 

Літературна мандрівка

11 вересня виповнюється 105 років з дня народження українського дитячого письменника Дмитра Васильовича Ткача. Разом з бібліотекарем Симоненко Галиною Вікторівною ми здійснили літературну мандрівку за його творами, познайомилися з багатьма професіями, брали участь у рольових іграх та вікторинах. Діти з цікавістю та задоволенням провели цей урок.

Історія свята така: у 1908 році молода американка Анна Джервіс з Філадельфії виступила з ініціативою вшановування матерів у пам’ять про свою матір, яка передчасно померла. Анна писала листи до державних установ, законодавчих органів, видатних осіб із пропозицією один день у році присвятити вшануванню матерів.

Її старання увінчалися успіхом - в 1910 році штат Вірджинія перший визнав День Матері як офіційне свято. Хоча по суті це - свято вічності: з покоління в покоління для кожного мама - найголовніша людина для своїх дітей.

Безумовно, День матері - це одне з самих зворушливих свят, тому що кожен з нас з дитинства і до своїх останніх днів несе в своїй душі єдиний і неповторний образ - образ своєї мами, яка все зрозуміє, простить, завжди пожаліє і буде самовіддано любити незважаючи ні на що.

Щастя й краса материнства в усі століття оспівувалися кращими художниками і поетами. І невипадково - від того, наскільки шанована в державі жінка, яка виховує дітей, можна визначити ступінь культури й благополуччя суспільства. Щасливі діти ростуть в дружній родині й під опікою щасливої матері.

В цей день ми від усієї душі вітаємо дорогих мам з їх святом. Хай світлом і добром відгукуються в душах дітей ваші нескінченні турботи, терпіння, любов і відданість.

Правопис префіксів

Тренувальні вправи

1. Підкресліть префікси, поясніть їх правопис.

• Склепати, склепаний, склепіння, скажений, скаженіти, ска­зати, спадати, спадання, спадковий, спека, спекти, спектр, спек­тральний, спинити, спинений, спина, спинка, створити, сфабрикувати.
• Зігнати, зігріти, зійтися, зілля, зіпсувати, зір, зірваний, зірка, зітхати, зібрати, зібгати, зігнутий, зіркий, зірниця, зіско­чити, зіяти, зближати, зблизька, збліднути, збрити, зброя, збруя, згвинтити, згладити, зграя, зграбний, здружитися, зчленований, зшкрябати, зовсім, зомліти, зосліпу.

2. Перепишіть, замість крапок вставте пропущені букви. Підкрес­літь префікси і поясніть їх правопис. Перевірте написання цих слів за орфо­графічним словником.

Бе..кінечний, бе..козирка, бе..коштовний, бе..одня, бе..пар­ний, бе..пека, бе..пощадний, бе..просипний, бе..соння, бе..­страшний, бе..таланний, бе..хмарний, бе..шовний, во..величити, во..з’єднання, ві..казати, ві..копати, ві..палити, ві..писати, ві…садити, ві..ділити, мі..колгоспний, мі..планет­ний, мі..спілковий, мі..судинний, на..вечір’я, на..кусити, на..пис, на..сипати, на..тесати, о..клеїти, пр..гарний, пр..дки, пр..дмет, пр…міальний, пр..поганий, пр..сований, пр..красно, пр..азовський, пр..балтійський, пр..близити, пр..­вілей, пр..колоти, пр..стрілити.

3. Випишіть із словників по три-чотири слова з префіксами за-, най-, а-, анти-, архі-, інфра-, контр-, ультра-, супер-, транс- і поясніть правопис їх.

4. Запишіть технічні терміни, вставляючи пропущену літеру, і запам’ятайте їх правопис.

• Бе..повітряний, бе..ламповий, бе..напірний, бе..­печний, бе..відривний, бе..редукторний, бе..ресорний, бе..клапанний, бе..компресорний, бе..контактний, бе..перемінний, бе..підвальний, бе..підшипниковий, бе..полюсний, бе..поршневий, бе..стружковий, бе..форменний, бе..центровий, бе..шовний.
• Пр..сування, пр..лад, пр..ймач, пр..пуск, пр..садка, пр..стрій, пр..тир, пр..хват, пр..тирка, пр..плив, пр..точений, пр..чіп.
• Ро..жарений, ро..печений, ро..кислення, ро..пай­ка, ро..пил, ро..плав, ро..чин, ро..пресування, ро..сікання, ро..тин, ро..шарування, ро..точування, ро..тирання, ро..тягання, ро..чеплення.

5. Перепишіть слова, замість крапок вставте пропущені літери з або с. Підкресліть префікси і поясніть їх правопис.

Бе..козирка, бе..посередній, бе..коштовний, не..про­можний, бе..одня, ..характеризувати, в ро..палі, бе..пека, бе..пощадний, бе..хмарний, во..величити, во..з’єднання, ро..садник, ..фабрикувати, бе..силля, ..хвалити, ро..пач, ро..клад, бе..карний, ..цементу­вати, ро..суд, бе..культурний, бе..перечний, ро..фор­мувати, ..кропити.

6. Перепишіть слова, замість крапок поставте букви є, и чи і.

Пр..дставити, пр..морський, пр..берегти, пр..зир­ство, пр..бій, пр..амбула, пр..дтеча, пр..близно, пр..красно, пр..крашати, пр..бічник, пр..борканий, пр..краси, пр..хилити, пр..зидент, пр..хитрий, пр..оритет, пр..варений, пр..зводити, пр..гарний, пр…звище, пр..мат, пр..свя­тити, пр..вабити, пр..землитися, пр..д’явник, пр..гнобити, пр..своїти, пр..буток, пр..­балтійський, п..р..дача, п..р..ферія, пр..стиж, пр..горілий, пр..гойдати.

7. Перепишіть, вставляючи пропущені з, с.

Бе..коштовний, ..готувати, ро..погодитися, ..гладити, ..кріпити, ро..сипати, ..ціляти, ро..чіплювати, ро..питати, ..питати, ..сушити, бе..шумний, ..хилений, ..турбований, бе..корисливий, ..ціджувати, бе..хребетний, ..читувати, ..шити, ..хопити, ро..точити, ро..ступитися, ..сипати, ..поконвіку, ..тримувати, ..бутися, ..гризти, ..формований, ..гіркнути.